Maestros continúan mostrando resistencia al uso de la tecnología

Por:

Carlos Lara,
Redacción Desde la Fuente,

Experta en educación afirma, maestros continúan mostrando resistencia al uso de la tecnología

“Se ha demostrado que los alumnos y alumnas muestran más interés en las clases cuando se implementan a través del uso de la tecnología”. Afirmó Evelin Del Orbe Jaquez

DESDE LA FUENTE, RD. – La Licenciada en Educación Mención Ciencias Naturales Evelin del Orbe Jaques cuestionó que a pesar de la importancia de la utilización de la tecnología en las diferentes áreas de la educación todavía existe resistencia de parte de los profesores en la aplicación de la misma en los procesos, enseñanza-aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes en los centros educativos.

Del Orbe Jaquez, quien posee una Maestría en Ciencias para Docentes Mención Química en la Universidad Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) y actualmente está a la espera de la graduación del Doctorado en Educación con Concentración en Ambientes Educativos (Humboldt International University) Miami Florida, puntualizó que la generalidad de los estudiantes y el personal docente manejan un teléfono inteligente, por lo que usar esta herramienta en las aulas sería eficaz y beneficioso para los alumnos.

La maestra que actualmente labora en el Liceo Santiago Hirujo Sosa y en la escuela de Jóvenes y Adultos Harás Nacionales perteneciente al Distrito Educativo 10-02 en Santo Domingo Norte, aclaró que para el proceso de aplicación de la tecnología en los centros educativos deben existir las condiciones necesarias y adecuadas, como por ejemplo equipamiento, conectividad, energía eléctrica y lo más importante que los docentes estén formados en materia tecnológica.

Evelin Del Orbe Jaquez, agregó que existen aplicaciones y herramientas que pueden ser utilizadas y aprovechadas en el área de ciencias y puso como ejemplo de química los programas que permiten simular reacciones químicas logrando que los estudiantes obtengan una mejor y mayor compresión de los contenidos en las aulas.

Además, abogó porque las autoridades puedan crear espacios en los centros educativos para un mejor aprendizaje de los estudiantes en esta área de la ciencia, ya que según datos recogidos en su tesis doctoral existen muchas carencias. Expresó “El 92.6% de las escuelas en el Distrito Nacional no cuentan con laboratorio de química”.

La maestra externó sus consideraciones al participar en una entrevista en el programa Desde La Fuente TV, el cual se trasmite por Telecanal 28 de Telecable dominicano y Éxito Visión y en sus plataformas digitales, conducido por el periodista Carlos Lara.